Práctica 2

PRÁCTICA 2

Transcripción de la entrevista:

Del contorno de la Reina Fabiola, de alta sociedad.

¿Como doncella?, Pues bueno, me dedicaba un poquito a la casa, éramos cinco criadas, nos dedicábamos un poquito a la casa…

Bueno pues mire, por la mañana nos levantábamos, nos poníamos un uniforme blanco como las enfermeras, con gorro y todo. Y luego, terminábamos la casa, nos bañábamos y nos poníamos de negro, el uniforme negro, medias de…de cristal negras, zapato negro, con cofia y…y delantal negro. Mientras que se tomaban el aperitivo los señores, nos, mmm, poníamos la mesa, es que es muy bonito, nos cambiábamos el delantal negro y nos poníamos el blanco para ser mozas de comedor, terminábamos de los señores, comíamos nosotros y luego cada una teníamos, mmm, yo tenía la plancha, otras tenían el lavabo, cada una teníamos nuestros deberes, una experiencia muy bonita, porque era una señora que nos enseñaba a ser mujeres, muy diferente, la mía era una                         grande de carbón y tenía 10 planchas, de…de mano.

Las tenía que ir intercambiando, él era, mmm, el señorito era teniente coronel, tenía que llevar el uniforme muy…y las camisas muy planchadas, y era, de alta sociedad.

Cocina de carbón, de estas de hierro que había antes, nada, todo, había mucho trabajo, porque no había, había que lavar a mano, había que planchar con las planchas aquellas, no había la “molde”, la modernidad que hay hoy, pero si, aquello era trabajar, aquello era servir ¿eh?, trabajar y saber ser señora, sobre “to” ser señoras.

Estaba muy bien mirada y…y mucha experiencia.

Análisis de la entrevista

Identificación de la ficha

Práctica 2. 30 de marzo de 2012

Nombre entrevistado: Ana Navarro Busto. Origen: Villacarrillo (Jaén).

Sexo: mujer. Edad: 70 años (aproximada. No aparece).

Tema: la nobleza. Duración entrevista: 1:57.

Enlace: http://www.archivodelaexperiencia.es/monograficos/detail.php?terme=Nobleza&id=209

Cuestiones:

    1)    Identificación del lenguaje no verbal.

A lo largo de toda la entrevista hemos podido observar que relata los hechos con una leve sonrisa, afirmando constantemente con la cabeza y por lo tanto reafirmándose en los hechos. Su mirada es bastante directa, mantiene en contacto visual durante toda la entrevista, salvo en dos ocasiones que baja la mirada dando sensación de recordar.

Ejemplifica mucho los relatos con gestos no verbales, como movimientos de manos o determinados gestos.

    2)    Análisis verbal/textual.

En cuanto a la observación en la comunicación verbal, cabe resaltar que durante toda la entrevista hace diversas repeticiones en determinadas palabras (como negro), dotándolas así de una importancia relevante y poniendo mayor énfasis en su pronunciación.

En muchas ocasiones ejemplifica y hace numeraciones de su vestimenta y deberes, contextualizándonos en la situación y acercándonos a esa realidad pasada. Dotando al discurso de un carácter descriptivo.

En la entrevista presenta opiniones propias reflejando agradecimiento y satisfacción de la experiencia vivida.

También hace diversas interrupciones verbales, para volver la vista atrás y recordar con más nitidez su pasado.

El lenguaje utilizado es sencillo, sin tecnicismos ni términos ostentosos, es decir , su discurso es dotado de un registro coloquial.

Finalmente resaltar que, en varias ocasiones, hace hincapié en la frase “nos enseñaron a ser Señoras”, repitiéndola en varias ocasiones y apoyándose en el hecho de que realizaban tareas propiamente de señoras como fregar, lavar o planchar.

    3)    Análisis contextual.

En cuanto al contexto, nos encontramos aproximadamente en el año 1942, en tiempos de post- guerra española.

Es una etapa caracterizada por la pobreza a consecuencia de la guerra, y por una sociedad sustentada en clases sociales, como la burguesía, nobleza, realeza y pueblo llano.

Ante este hecho, la mayor parte del pueblo llano trabajaba para los “señores”, personas de clase noble, a las cuales servían en sus domicilios a cambio de sueldo.

Concretamente, Ana (la persona entrevistada) se encuentra en este contexto, trabajando en una casa como criada, poniendo su tiempo para servir a los “señores” en cuanto a tareas domesticas se refiere. Alberga buenos recuerdos de esta experiencia, ya que considera que allí aprendió aspectos muy valiosos para su vida privada.